Die Schulanfänger des Nordstern Kindergarten waren Anfang Mai gemeinsam mit dem Paul-Gerhardt Kindergarten und noch einer weiteren Kita auf dem Friedhof mit Pfarrer Würfel verabredet. Ein ungewöhnlicher Ort, doch für Kinder, die dem Thema Tod oft viel offener und unbefangener begegnen als Erwachsene, eine schöne Möglichkeit, gemeinsam hinzuschauen und Fragen zu stellen.

Auf dem Friedhof gab es zunächst eine gemeinsame Begrüßung mit einem Lied, bevor die Entdeckungsreise begann. Die Kinder suchten nach Hoffnungsbildern und fanden davon viele: besonders gestaltete Grabsteine, Engel, Blumen, bemalte Steine und Kerzen. Mithilfe eines Bilderbuches konnten die Kinder das Gesehene einordnen und kamen so ins Gespräch über Leben und Tod, über Erinnerungen und über die vielen Fragen, die sie zu diesem Thema beschäftigen. Die Kinder konnten sogar Menschen kennenlernen, die auf dem Friedhof arbeiten und jeden Tag dort sind. sie haben erzählt, dass es für sie ein besonders schöner Ort ist, so sehr in der Natur.

Auch nach dem Ausflug mit Pfarrer Würfel wurde in der Kita weiter philosophiert und das Thema weitete sich aus. Manche Kinder hatten bereits auf unterschiedliche Weise Erfahrungen mit dem Tod gemacht. Nicht nur durch verstorbene Verwandte (meist Großeltern), sondern auch durch Haustiere oder Tiere, die sie tot im Garten oder auf dem Gehweg gefunden hatten.

Nach dem Besuch auf dem Friedhof war das Thema bei den Kindern sehr präsent. Sie begannen, im Außenbereich der Kita einen eigenen Friedhof zu gestalten. Es wurden Löcher gegraben, Beete und Gräber angelegt und sogar ein Eingang mit Torbogen aus Abwasserrohren zusammengesteckt und befestigt. Seit diesem Zeitpunkt werden dort alle toten Insekten begraben. Dies war Anlass für eine Erzieherin, das Thema der Kinder weiter aufzugreifen und Kontakt mit dem Karlsruher Tierfriedhof aufzunehmen.

Wenige Tage später machten sich unsere Schulanfänger gemeinsam mit zwei Erzieherinnen auf den Weg, den Karlsruher Tierfriedhof in Daxlanden zu besuchen. Dort gab es ebenfalls eine Erkundungstour, bei der die Kinder Raum hatten, zu erzählen und Fragen zu stellen.

Wichtig ist uns dabei, den Kindern nichts zu versprechen, was wir nicht halten können, und ihnen Raum für ihre eigenen Antworten und Sichtweisen zu lassen. Begleitung und gemeinsames Entdecken stehen hier im Mittelpunkt, da wir genau diesen offenen Blick erhalten möchten.